写人记事的作文

时间:2024-08-03 12:31:15
【精选】写人记事的作文汇编8篇

【精选】写人记事的作文汇编8篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的写人记事的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

写人记事的作文 篇1

那天,云淡风轻,我经过学校的主走廊时,被鲜艳的宣传栏吸引住了。驻足片刻,我发现敬爱的胡老师的相片竟然也在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学的合照,她们好像在聊天。我们的胡老师啊,你的笑容还是那样平易近人。这使我记忆的匣门一下字被打开了,我不禁想起有关胡老师的点点滴滴??

我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得有一次,老师捧者一叠原稿纸走进教室,亲切地对我们说:“同学们,我们今节课学习写第一单元的作文,请大家务必要听好!”

“本单元的作文是看图写文,要写得详细,具体,还要写出人物的动作,神态,语言,通过这些来写出这幅图的内容。现在,大家举手回答:图中有什么事物?”同学们听到老师的话后,纷纷举起手来回答老师说:“有小女孩,小女孩手上的鲜花,桌上的有日历,笔筒,眼睛,墨水,地球仪,窗帘,树叶,阳光,还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答,脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中,都懂得了怎样去写这篇文章,当然我也不例外。那次习作,我写了一篇行云流水一般的好文章,得到了胡老师的好评。

老师不但课上得有趣,而且对学生关心。

记得有一次,叶辉文同学头晕得厉害,胡老师知道后非常着急,她以最快的速度拿来一瓶“驱风油油”,跑到了叶辉文同学身边,并用手在他的太阳穴上轻轻地涂抹,叶辉文慢慢地好起来了,我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的笑容呢!

我是一个胆小的女生,上课不敢举手回答问题,即使我会回答,也是被老师叫道才回答。胡老师见我这样,时常鼓励我对自己要有信心,并对我说:“你答错了问题别人不会嘲笑你,嘲笑别人的人是最没出息的人。老师也不会骂你,你干嘛要害怕呢?”听到老师的话,我上课回答问题渐渐踊跃起来。

我欣赏这一位语文老师,欣赏她的课,欣赏她为学生所做的一切。我悄悄地对自己说:“长大以后,我也要做个像胡老师这样的人!”

写人记事的作文 篇2

在我的童年里,我见过了各种各样的人,现在我向你介绍一个我见倒过的心灵美的人。

记得有一次,我到街上去玩,走着走着。突然,我看见有一群人围在一起,不知在干什么。出于好奇心,我走上前去,透过围观的人群望去,只见一个老奶奶正躺在地上,她身旁还有一个竹篓,竹篓里面都是苹果,地上还有几十个苹果。接着,我向在场的一位老年人询问事情的经过。原来这位老奶奶出来卖苹果,由于不小心摔了一跤,已经在这里昏了好长一段时间了。

望着躺在地上的老奶奶,我真想去帮她,但我觉得太麻烦了,便没有去帮她。就在这时候,从人群中钻出一个人,他看了看地上的老奶奶,便帮老奶奶捡起了苹果。人们看着这个人,开始七嘴八舌的议论起来。有的说:“这个人真好,我们也帮着捡吧!”有的说:“真是没事闲着找事干,谁有时间管这些闲事”有的说:“看着真是没事干,还不如回家看电视,走了吧!”有的说:“这个人肯定是她朋友或亲戚,要不怎么会帮她捡苹果呢!”

这时候,老奶奶醒了,她望着身旁帮她捡苹果的人,眼里渐渐流出了眼泪……随着时间的流失,越来越多的人开始帮老奶奶捡苹果,我也加入到了他们的队伍中。苹果终于捡完了,那个带头捡苹果的人从衣服的口袋里拿出一百元钱,放在老奶奶手里,说:“像你这种老年人,怎么可以出来卖苹果呢!回家吧!”说完,便转过身,走了。人群渐渐散了,老奶奶也走了。

如果世界上所有的人都像那个人一样献出一点爱心,那世界上所有的人一定都是幸福的。

写人记事的作文 篇3

我有一个非常要好的伙伴,她就是我们班的中队长一一丁欣雨,下面就请我来为大家介绍一下她吧,她身材苗条,弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁下长着一张樱桃般的小嘴,一笑起来就露出一口洁白的牙齿,一头乌黑的马尾辫,走起路来一甩一甩的,显得非常可爱。

她不光人长得漂亮,她还能歌善舞,而且她的成绩在班上总是名列前茅,我对她非常了解,她性格内向,但她做事很认真,而且很有责任感,所以,老师和同学推荐让她当中队长。

在我眼里她就是一位才女,我的这位才女朋友最大的爱好就是写作,她的语言功底特别好,这都是她爱看书的结果,在报刊上发表一篇文章对别人来说是相当的不易,但对她来说那是小菜一碟,这不,前几天又一篇文章《美丽的洹河》又在安阳日报发表了,乐的老师笑逐颜开,在班上大夸特夸,还要求我们都要向她学习。

我的这位好伙伴,她还非常的热心,要是谁上课的时候忘带笔了,这时她就会很热情的伸出援助之手,解你燃眉之急,她这样的好事是举不胜举,她对班级的事情也是一丝不苟,她为我们的班级组织了许多有趣的活动,比如:我们开展了“学队知识,讲队知识”活动,她还主动收集了有关学习资料,给我们丰富了学习生活。

总之,她的一举一动我都看在眼里,同时,在这里也感谢她这几年来给我的帮助,我为有这样的好朋友,感到幸福。

写人记事的作文 篇4

一双炯炯有神的眼睛,一张能说会道的小嘴,还有强壮的四肢,就是一个机智的我。

我的性格很固执,一般我决定的事情,是很难改变的。记得有一次,我做完了做业,妈妈帮我检查。看着看着,妈妈的眉头皱了起来,说:“看,看,看,这么简单的问题你也错。”我坚决地说:“没错,没错,老师是这样说的。”妈妈生气地说:“反正跟你也说不清。”说着,就回去烧饭了。

我的爱好是打篮球。有一天下午放学,我约了几个非常要好的朋友去打篮球。到了篮球场,只见我一手拿着球,飞奔向球筐,敌方排成一字形,不让我过去。我将计就计,一跃而起,做了个投篮的假动作,对方以为我要投篮,跳起来拦球。我趁此机会,过了一字阵,当对方清醒过来时,球已进筐了。

这就是我,一个有时固执,有时机智的我。

写人记事的作文 篇5

从前,在大森林里的一片空地上有两朵美丽花,一朵花的名字叫美美,另一朵花叫亮亮,美美和亮亮是好朋友。

有一天,亮亮说:“美美,我很想去看看外面的世界是怎么样的呢?”美美说:“哎,我也想呀!可惜我们的根长在很深很深的土里,所以我们走不了。”从这一天开始美美和亮亮就更加的希望能看看外面的世界,想看看是什么样子的。

一天晚上,亮亮做了一个奇怪的梦,它梦见自己可以走路了呢!它走呀走,终于走出了那边空地,来到了外面的世界,桃花露出粉红的脸蛋,河水在欢快地歌唱,小燕子在天空中自由自地飞翔……亮亮高声喊道:“多么美丽的世界啊!”

第二天早晨,亮亮醒来,它就把昨天晚上做的梦告诉了美美。美美听了十分惊奇,说:“啊!外面的世界真的像你说的那么的美好吗?”“当然了!”亮亮大声地说。

傍晚,美美也做了个跟亮亮一模一样的梦。美美心里开心极了!

时间一天天的过去,虽然它们的愿望还没有实现,但是它们依然快乐的生活着。

写人记事的作文 篇6

我今年9岁,身高1.38米,体重35千克。我留一个小平头,浓眉大眼。我的嘴巴很大,每次都会大口大口地吃东西。

我是一个温柔,不爱生气的男孩。今天,妹妹不懂事咬了我的肚子,皮被咬破都出血了。虽然很疼,但是我一点儿也不生气,我还笑眯眯地对妈妈说:“别责怪妹妹,她还小。”

我喜欢看书。我的书包里每天带着一本课外书,课间、中午常常会看上几页。每天睡觉前,也会看半小时。到现在我已经看了上百本书啦!有一次,妈妈给我买了《唏哩呼噜和他的'弟弟》。她一拿回家,我马上看了起来,连吃饭、写作业也不管了,直到妈妈说:“再看,我把书收掉了。”我才恋恋不舍地把书放下。

我的名字叫陆兆威,你想和我交朋友吗?

写人记事的作文 篇7

随着时代的变化,科技无处不在。它让我们的生活更加便利,更加美好。走在大街上,哪家商户不用方便的扫码支付交易呀?!这不,就连阿公阿嬷也懂得了什么叫二维码。现在就让我来跟你们讲讲发生在我阿嬷身上的事情......

去年的一个早晨,阿嬷让我陪她去菜市场买菜。来到菜市场,发现商铺热闹非凡。各式各样的农产品琳琅满目,应接不暇。阿嬷带着我穿梭在人潮中,这时,一旁卖菜的老阿伯喊道:“大姐啊,你看今天的菜特别新鲜哦!”阿嬷走了过去东瞧瞧西看看,最后选中了一把青菜,说:“就来一把吧。”阿嬷把菜递给了老阿伯后摸了摸口袋,皱着眉头自言自语说,糟糕!年纪大了,钱包给忘带了。我焦急地扯了扯阿嬷的衣角小声的说:“阿嬷,怎么办呢?”没想到阿嬷神秘地对我一笑说:“放心!阿嬷有办法哦!”说完,阿嬷从另一个口袋里掏出了一把智能手机问阿伯:“可以扫码支付吗?”阿伯愉快地答道“当然可以啦!”阿嬷打开手机,阿伯拿出二维码让阿嬷扫了扫,就这样完成了交易。我用惊讶的目光看着阿嬷,阿嬷提着青菜笑着对我说:“没想到吧,以前大家买点东西都得带着现金,出了门既怕钱丢了,又怕小偷来光顾,提心吊胆。现在再也不怕了,大到几万几十万,小到几毛几块钱都能用手机扫码支付,走到哪不管吃、住、行,一把手机就能搞定,方便又轻松,这在阿嬷年轻的那个年代是想都不敢想的事哦,所以我们老年人也得紧跟时代,活到老学到老啊!”

回到家后,我跟爸爸分享了这件事,爸爸微笑的颔首说:“现在在全球各地,手机银行、手机支付这方面我们中国遥遥领先于发达国家,我们中国在不断发展,不断进步,正一步步努力从中国制造向中国创造转型,你们是祖国的未来,祖国的繁荣昌盛需要你们这一代人的贡献,好好学习吧!”

听完这席话,我顿时心潮澎湃,仿佛浑身充满了力量——“今日之责任不在他人,而全在我少年,少年强则国强,少年进步则国进步!”我们将为此而努力!

写人记事的作文 篇8

从小我就躲着他。

他整天不是傻笑就是一个人大声的唱歌。

他坐在教室最后一排,却享受着种种“特权”——不交作业,老师们会用一种淡淡的不耐烦的语气道:“他不交就算了,他不算我们班的”;上课不听讲,老师们不但会大开绿灯,还会用一种近乎恳求的语气说道:“请不要影响上课的同学好吗?”

又一年,我们的教室从一楼搬去了五楼,每每下课,他总喜欢靠在栏杆上,朝楼下大声吼叫。这时,总会引得许多人驻足围观,有些女生担忧地看着他道:“会不会有危险啊?”可她一旁的男生会接话:“那你去关心他吧,到时候他缠上你就没地儿哭喽……”更有调皮的男生在他背后大叫着:“傻哥,你好牛咧,有本事就跳下去哇!”

有一次,我在打扫教室卫生,当我扫到他的座位下时,看到了一张脏兮兮又被折得乱七八糟的纸,上面用黑色的笔,重复的写着几个狰狞的大字:“我是正常人!”‘正常’两个字被他用黑笔描了好几遍,纸都快被描破了。我这才明白:平日里同学的捉弄,老师们的视而不见,在这个看似只会傻笑,无法与人交流的“傻子”眼里是一种多么巨大的伤害。

对于他,我实在想象不出是什么力量支撑着他穿过那要人命的讽刺伤害,是不是他的母亲呢?这位母亲天天都会在校门口接儿子放学,当这对母子穿越重重漠视来到彼此身边时,他总会依偎在母亲怀里撒娇,像别的孩子一样。

没有人在乎,除了他的母亲。

他就像海中的孤岛,看着眼前的海岸,却是可望不可及。不,他不是孤岛,是孤舟,因为孤岛还有强大的礁石支撑,他却没有,只能在海面上无助的漂着;不,他也不是孤舟,他是浮萍,因为孤舟还有一双船桨,他却没有一个朋友。

随着时间的流逝,我们不再同班了,我也终于不用再躲着他了。直到有一天,一个小时同班的闺蜜跟我重新提起他,因为他们住同一个小区,他妈妈曾向她妈妈哭诉过,因为生他时难产,差点命都没了,三天三夜才生下他,结果却留下脑瘫的后遗症。更可悲的是在这之后,他爸爸也离开了他们。

残酷的现实让人唏嘘的同时,也使我始终忘不了这个特别的同学。我真希望有一天,人们能脱下有色眼镜,真诚友好地看待每一个虽然有着不同外表,却一样有尊严的个体——人!

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