小学生写人作文

精选小学生写人作文六篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的小学生写人作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生写人作文 篇1

每都个人有一个非常完美的家，而且，还有一个幸福的家。当然，我也不例外。下面我就来介绍一下我的家吧!

我的爸爸，他是一个非常和蔼的人，而且他对我们很亲切，对别人也是如此。他长这一头黑发，还有一对大眼睛，他是中等的个子，而且，他还很胖。

我的妈妈，她长着一头美丽的秀发，一对会说话的眼睛，高高的鼻梁，她有点胖，还有一双没多巧的，却又很粗糙的双手，中等的个子还有点可笑，会对我们开玩笑。每次都能把我们逗笑。

我有一个可爱的妹妹，她长着一双水灵灵的大眼睛，还有一张能说会道的樱桃小嘴，而且，有一双灵巧的手，她还很乖每到周末，我走哪儿，她就走哪儿，像跟屁虫似的，很听话。

我还有一个很调皮的弟弟，他今年四岁，总是不听话，惹爸爸和妈妈生气，但他，也很听话，我们说啥他就干啥，让他去奶奶家，他就去。他有时很可笑，乱说话。而且，他头上总是有伤疤。

最后，就剩我了，我呢？，长着一双大眼睛可是，鼻子上戴着一副眼镜，我也有点胖，不过，我也不喜欢太胖，我也比较听话。哦，我每天都很开心

我的家人就是这样的，你们喜欢吗?我很喜欢，因为我们每天都很快乐!

小学生写人作文 篇2

在一个黑夜里，一个电话打扰了我吃饭，电话里的人是我姐姐的语文老师——吴老师，她说他们已经搬到我们小区里住了，叫我下去和她儿子玩，我答应了。

我们一家人很快吃完饭，都下去了。见到他们我大吃一惊，吴老师的儿子竟是我们年级四班的赵新野！他有一个圆圆的脸蛋，眼睛炯炯有神，一看就知道他应该很聪明。就这样我们认识了，从那以后每天晚上我都约她到小区玩。我听我们班的人说他很聪明，说话也很响亮，我很高兴能交到这样的朋友。有一天，期末考试完了以后，赵新野坐我们的车回家，我心想：他的成绩一定很好。我就问他：“你数学考多少分？”“100分！”他大声地回答我。“哇，你好厉害！”他没有直接回答我的问题，而是跟我讲：“第一道选择题是问：长方形的周长怎么算？第三题是正方体有几个面？第四题是平行四边形的面积是多少？第五题……”他把整张卷子都说了出来呀！车上的人由衷地赞叹：“哇！你真是天才呀！，记性这么好！你应该有个神脑！”

过了一会，车上收音机播了一个笑话，他一下子就记住了。等收音机一播完，他就开始给我们讲了。他不但一字不差地讲了那个故事，还加了点笑话的语气，我觉得他说的比收音机里的人说得更好笑。他真的有一个“神脑”！

他真是一个“神脑”，比电脑更厉害，因为他的思维生动活泼，有自己的思想。

小学生写人作文 篇3

xx年我们跨进了小学的的大门，换了许许多多的老师，其中我们的新数学老师姓高，叫高卫国。

他讲课可有意思了，声音连绵起伏，让就算最不喜欢听课的学生也能专心听讲，听老师精彩的讲说，但这个老师偶尔也会起风暴，有学生闯祸了，他的脸就像扭曲了一样难看，还会叫家长，俩人一起批评他，有些人记仇，说他神经，但后天就不一样了，那是因为，他做了一件好事，老师连忙夸奖他，他高兴还来不及呢，老师也因那件事跟他道歉了，他心里乐滋滋的，就不再记恨老师了。

但是他也很号，那一次，我发烧了，我很难受，因为我刚幼儿园毕业不久，就哭了起来，老师连忙问我怎么了，得知怎么回事，他连电话都不打给我家长，就马上带我去医院，医疗费都是他交的呢，后来我妈妈想感谢他，就买了一些东西给他，他拒绝了：“这些东西给孩子吃吧，孩子吃了长身体我就算了，那件事是我因该做的······”

如果你是他的学生，你也会喜欢他的。

小学生写人作文 篇4

我有一个小侄女，名叫范燕琪，今年三岁多，小名叫琪琪。琪琪有着乌黑发亮的头发，炯炯有神的大眼睛、小巧玲珑的嘴巴和圆圆的脑袋，长得十分可爱。

周末这天，三哥带着琪琪来到了外公家。我一放学回来，琪琪就追着我“小姑”“小姑”地喊，我没有理睬她，让她去和我妈妈玩。因为我的作业还没有做完，所以不能和琪琪玩。就在妈妈给我检查作业的时候，琪琪突然不见了！妈妈赶紧叫起三哥一起去外面找，我找了家里的卧室、书房以及厕所等都没有小家伙的踪影，妈妈出去找了半天，找遍了门口的各个角落，回来时也没找到。这时我们急得象热锅上的蚂蚁一样，我的眼泪都快要出来了。正在大家不知所措的时候，三哥打来电话说找到了。原来琪琪那小家伙见我不理她，就独自一人跑出去，去了超市门口的摇摇车上玩了起来。每次三哥带她来公公家都要去那儿玩了才过来，所以小家伙记得路，自己就跑去了。琪琪找到了，我们大家的心也慢慢平静下来了。

看这个淘气但让人喜爱的可爱的小侄女！

小学生写人作文 篇5

以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的.几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

胡老师来之前，我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员，心里不免产生疑问：他很严厉吗？他名副其实吗？可当我第一次见到他，就感到他确实出语不凡，课堂上独特的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。他说：“未来的主人们！我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起来探讨数学上的有趣问题，好吗？”“好！”我们异口同声地回答。这时，我情不自禁地想：有名气的教师原来是如此平易近人。

学习开始了，胡老师真是怪得很，他不是开门见山地给我们讲数学，而是给我们朗诵了他写的一首小诗：“生命如此伟大，数学算什么？我最强！我最能干！我最能吃苦！我能学好数学！坚持学下去，成功一定属于我。”我想，他真是用心良苦，以此激励我们好好学习。我听后坚定了学好数学的信心。

胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说：推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听，进入‘人人自危’的状态，促使全体同学积极思考问题。”——正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。

小学生写人作文 篇6

如果我是一位画家，我要用一幅优美的画表现她；如果我是一位作家，我要用一本书展现她；如果我是一位音乐家，我要用一首歌赞美她。她就是我最爱的班主任---曹老师。

曹老师美丽端庄又和蔼可亲，一头齐肩的短发。她个子不高，皮肤不算很白，但一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒，她是一位认真负责的好老师。

那次我们刚考完试，曹老师让我们去操场玩，放松一下。炙热的太阳毫不留情地散发着热气,我们在操场上嬉戏打闹，曹老师则坐在篮球架上手拿红笔，仔细的批改着试卷，不时抬头望望我们，我看天气炎热，连忙跑过去对曹老师说：“老师，您到办公室去改吧！那儿凉快。”老师见了我说：“没事的，我要在这里看着你们，不出安全事故呀！”我说：“那您可以下课再改呀！”“不行，这上面有些新的方法，我要早点改完，好早点教给你们呀！好了，你们自己去玩吧！”曹老师不时的擦着汗水，仔细地批改着题目，一点也不马虎，连最小的细节都不会看漏，这种对工作负责的精神使我们敬佩。直到下课了，曹老师才走进凉快的办公室。见到老师这样辛苦，心里不免感叹到：“曹老师这样关心我们，我们一定要好好学习，才能对得起老师对我们的爱！”

曹老师就像妈妈一样关心爱护我们，她教给我们很多知识，让我们懂得了很多道理，这真是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。