四年级的老师的作文

时间:2024-09-22 02:16:15
关于四年级的老师的作文汇编10篇

关于四年级的老师的作文汇编10篇

在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的四年级的老师的作文10篇,希望能够帮助到大家。

四年级的老师的作文 篇1

伟人固然让人肃然起敬,身边的平凡人更值得关注。何老师便是我们身边平凡而伟大的人。

何老师是个“幽默大王”。课堂上,时不时有幽默的话语从她口中蹦出,给我们紧张的学习带来放松。上课铃依旧,何老师如往常一般抱着一小摞书,迈着轻盈的步伐走进教室,拿出粉笔抄题,同学们在下面写着。几分钟过后,“同学们,写好了吗?”“好了!”同学们答道。“现在,请战士们放下手中的武器。”话一出口,同学们笑了,老师也笑了。老师快速扫视了一周,脸上的笑容消失了,板着脸,用军官的腔调说:“还有一些战士没有放下武器,再不放下,要上缴了。”话音刚落,教室里马上传来“啪嗒啪嗒”声,同学们端正坐好,老师便开始讲课。我们正在专心致志地听讲,突然,何老师把脸靠近书一些,装作若无其事的样子,漫不经心地说:“现在,有一位同学失联了,找找是谁。”说着,老师的目光不时瞅了瞅那个同学。直到这时,王倩玉才意识到老师一直在关注他,迅速调整状态,以充沛的精神投入了学习。

老师不但幽默,而且很负责。每天早晨,便是我们“纠错查改”的时间。老师总是抱着改好的作业,早早地来到班里,站在教室门口。“郭子涵,过来一下!”老师叫道。郭子涵一听,心领神会,立刻拿着一杆笔,径直走向老师。只见,老师皱着眉头,在他的本上指指点点,嘴里不停地说着什么。郭子涵不住地点头,一脸迷茫。老师仿佛看出了他的迷惘,在纸上写写画画,一边讲,一边关注地看着他,目光中有期待、有着急……终于,他的眼神中少了一些迷茫,多了一些光亮,拿着错题去订正了。“胡泉,过来!”听到老师叫我的名字,心中十分忐忑。哪儿做错了?我冥思苦想着,困惑地走向老师。“来看看这道题,等于多少?”我看着,在心里默默地算了一遍,就是这个得数呀。我有些疑惑,得数是对的,为什么老师给我打错?我的眼睛盯着这道题,百思不得其解。老师笑吟吟地说:“孩子,你再算算等于多少?”在老师的指点下,我豁然开朗。“像这样的计算性的错误,不能再犯了。以后计算时,一定要多算几遍,认真一点……”

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”不正是来赞美我们平凡而伟大的何老师的吗?

四年级的老师的作文 篇2

我们有一个幽默的数学老师。他有一双水汪汪的小眼睛;一副胖胖的身材;眼镜压扁了鼻子,让人看起来更像小四眼。

记得有一次,我在办公室批改数学作业,趁好听见李老师在给他的微博起名字。他说:“我起天天哭。”“不行,太窝囊了。”“那叫天天挨打。”“不行,多不吉利呀!”“对了,叫天天打架。”“好,我赞成。”另一个老师说。此时,夸张比喻,我已经笑掉大牙了。

还有一次。数学老师问我:“你也参加小记者训练营啦?”“嗯”我回答说。李老师又说:“要不这样吧,钱你来付,然后,你写作文,我帮你修改,寄来的稿费咱俩一人一半。”嘿,这老师不明显占大便宜啦!

怎么样?我介绍的幽默李老师不错吧!

四年级的老师的作文 篇3

赵老师,是我在校外补习英语时认识的老师,她是我们苏州市某四星级高中的英语老师,苏州市首批特级教师。

赵老师退休后,应她的同事的要求,为他们的子女辅导英语。我妈妈通过朋友关系,让我也进了她的“补习班”,从此,赵老师和我也成了师生关系。

赵老师的教学风格十分独特。比如刚教语法知识时,句子中有“动词”,“助动词”和“be动词”。赵老师就让我们这样记:动词是“老板”,助动词是“秘书”,be动词则是“工人”。 “老板”不能和“工人” 同时在一句句子里,否则他们要“打架”;如果一句话里既没有“老板”,也没有“工人”,那就要“进小偷”了。我们很快就掌握了这些动词的用法。我上赵老师的课总觉得好像学走路时被大人搀了一把,摔跤也少了,走路也快了。

赵老师是个慈祥的奶奶,有的时候却严格得吓人。我当时在读三年级,而其他补习的都是四、五年级的。由于我晚去了几个月,他们音标都快学完了,好多单词我都不会拼写。我只得回家每天开“夜班”,第二次去上课时,首先默写单词,我没有全对,但也默出来了一大半,赵老师说,很好,要再接再厉啊!有了赵老师的鼓励,我更勤奋了,一有疑惑问题,就去请教她,她总不厌其烦给我解答。但有一次做听力,八道题我错了五道,赵老师声色俱厉狠狠地批评了我一顿。我低着头站在赵老师前,却一点也不恨赵老师,我知道这是我不努力的结果,赵老师是在鞭策我,不让我拉下来。

四年级的老师的作文 篇4

我的班主任是陈老师,她是教语文的。

陈老师有一双温暖的眼睛,一头乌黑发亮的披肩长发,瓜子脸,高鼻梁,薄薄的嘴唇,满面笑容。

陈老师是开朗严肃的老师。

陈老师可以把优美的课文讲得妙趣横生,就拿《松鼠》这一课来说吧。陈老师利用休息时间来查资料,找了许多美丽的图片。到了课堂上,先陈老师让我们看着彩色的图片,在不知不觉中我们了解了松鼠的外貌特征。不久以后,趁着春游的机会,陈老师又带我们去黔灵公园看真正的松鼠,看着可爱的小松鼠,它的一举一动就深深的印在了我们的脑海中。哈,好有趣的一堂课啊!

陈老师对我的关爱,就象妈妈一样亲切。有一回我在家中感冒了,陈老师关心的打来电话,了解我的身体好一些没有,并关照我好好休息治疗,不要担心学习,落下的功课她以后帮我补。

在这特殊的'日子里,我要祝愿陈老师青春快乐,永远健康,全家快乐,节日快乐!

四年级的老师的作文 篇5

从小学一年级到四年级,我们班就换了好几个语文老师,给我印象最深的是现在的李老师,小学四年级作文我的老师。

她中等身材,留着一头刚遮过耳朵的短发,看上去显得很精神,粗看她没什么特别,仔细一瞧,嘿,李老师的眼睛会说话,课堂上,只要哪位同学开小差或讲小话,她两眼一瞪,好像在说:“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来,而且坐得端端正正的。

李老师十分关心学生,经常提醒我们过马路一定要小心,放学后要直接回家,不能到网吧玩游戏。记得有一次,我们班有位同学放学后没直接回家,到了晚上,还是不见人,他爸爸妈妈打电话给李老师,可把李老师急坏了,她连饭也顾不上吃,急急忙忙到处找,还是没找着,李老师只好去报警,直到晚上9点多钟,那同学自己才回到家,原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才松了一口气。

李老师在教学上还有一些怪招,例如:她为了提高我们的写作能力,通过做游戏的形式,让我们感到写作的快乐。

她不但传授给我们知识,还教导我们如何做人,说只有会做人才会做事的道理,她平时非常严格要求我们,处处为我们着想,小学四年级作文《小学四年级作文我的老师》。

我喜欢我的李老师。

四年级的老师的作文 篇6

你知道我的数学老师是谁吗?没错,就是鼎鼎大名的伍老师。数学老师长着一双明亮的眼睛,额头上的皱纹很少,显得很年轻,看起来很精神,其实数学老师已经五十多岁了。

伍老师非常关心爱护我们,经常鼓励我们加油,加油,再加油。有一次,我班的数学测验同学们考得不太好,我想伍老师肯定会骂我们了。可是,伍老师不但没有骂我们,还很温柔地说:“没关系,下一次再努力一点就可以了。”她的话像春风一样温暖着我们的心。

伍老师上课很认真,讲课很仔细,我们有不清楚的地方,她总是耐心地给我们讲解,直到我们明白为止。可是,她因此得了老师的职业病——咽喉炎,我们都非常担心。可是,伍老师为了我们的进步,坚持要来上课,伍老师说话的声音变得小而且有些沙哑。大家都非常认真地听课。每次看到这个情景,我都情不自禁地感动了。

伍老师,谢谢您给予我们许多知识,我们会好好珍惜您的教诲,勤奋学习,刻苦钻研,努力攀登科学高峰。

四年级的老师的作文 篇7

鲜花感谢雨露,因为雨露滋润着它;苍鹰感谢蓝天,因为蓝天给了它翱翔的空间。在我成长过程中,我要感谢许多人,其中我最感谢的人就是我的语文老师—— 熊 老师。

她,高高瘦瘦的身体,一头秀气的波波头,一双眉毛像柳叶一般美丽,一双炯炯有神的眼睛下有一张能说会道的嘴巴。

熊 老师的知识很渊博,我最喜欢听她讲课了。因为她总能把我们领进知识的海洋,让我们在人与景、情与物、美与爱中畅游。 熊 老师讲的课,连班上最调皮的同学也会听得津津有味。有时我们有不懂的问题,熊老师都会一遍一遍讲,直到我们懂了为止。

这样的 熊 老师同学们会觉得她是一位和蔼可亲的老师,其实熊老师也有严格的一面。记得我刚刚从美琪小学转过来时字写得很丑, 熊 老师见了很生气,让我重写一遍,我心里想到:不就是几个字吗?有什么大不了的。 熊 老师似乎看出了我的心思,语重心长地对我说:“杨婧,你知道吗?字如其人,像你这么秀气的女孩子,写这么丑的字是不是太不好了?”听了老师的话,我惭愧地低下了头,从此以后我就像一年级的小朋友一样,每天都认认真真地练字,把字写的更漂亮。

还有一次,我不知怎么了突然翻起了白眼, 幸亏熊 老师在下课跟我说了这件事,当时我很纳闷,我明明没有感到自已在翻白眼呀! 熊 老师对我说:“人是在不知道有一些不良的习惯,要努力改正。真的,以后只要我一翻 白眼熊 老师就提醒我,我最终是还是改掉了这个坏习惯。

这些小事恍如沙滩上的沙粒,数也数不清,但是这点点滴滴却包含了 熊 老师对我的爱与关怀。

熊 老师您是红烛,照亮别人而把自己燃烧;是雨露滋润着祖国的花朵茁壮成长;是…… 熊 老师明天是教师节,我祝您节日快乐!

四年级的老师的作文 篇8

我有一位好老师,每当我们不开心的时候,她就会走过来哄我们开心,她姓“徐”,我们叫她:“徐老师”,她是一个温柔的人,有时她也会对我们很严格,但是我一点也不觉得严格,三年级时我想让老师对我有希望但总是让老师失望,我真对不起老师的苦心。

记得有一次,正在上课的时候,我的鼻子流了一些东西,我想,“可能感冒了,不一会儿,我闻到一阵血的味道,就知道我在流鼻血,我就马上告诉老师,老师看见后连忙问同学们借纸巾,然后立即打电话给我的妈妈说:“你是陈靖彤的妈妈吗?她现在流鼻血你快来接她去医院吧,不久,我妈妈来了就接我去医院,到了第二天,我回来的时候,老师,“问”“你好一点没有”,我回答说:“好了很多,谢谢老师关心”。

通过这件事,我明白到每个老师都像关心自己的子女一样关心我们,虽然我上四年级了徐老师没有教我们,但我还一样想起在我三年级的时候和徐老师的美好回忆。

四年级的老师的作文 篇9

我们班上新转来了一位语文老师,她姓黄。她有一付瓜子脸,樱桃小嘴,一双明亮的小眼睛,戴着一副厚厚的眼镜,看起来很有学问,她平时最爱穿着连衣裙和高跟鞋。

她有一手好字,我非常崇拜她。我要向她学习,天天练字。

黄老师还有一双“千里眼”,有一次上课我和其它同学在讲话,黄老师发现了,走到我面前说:“别以为你们讲话我不知道,上课要认真听讲,不许讲话。”我听了,又拿起了语文书,看了起来。

我喜欢我的语文老师。

四年级的老师的作文 篇10

我的语文老师眼睛大大的,鼻子小小的,嘴巴小小的,长得可漂亮了。

老师对教学很认真,并且对学生也很关心,在上课的时候,她总是认真地给我们讲解每一道题目,让我们理解得清清楚楚,每当考试来临的时候,她就更加辛苦,更加忙碌,总是希望我们能够考出好的成绩。

老师,我知道您很累,所以,我一定要好好学习,天天向上,用实际行动向您汇报!

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