小学六年级作文

小学六年级作文(集合15篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学六年级作文，欢迎阅读与收藏。

猫咪商店

简介：在离这儿很远很远的地方，有一座猫城，在猫城里的角落里有一座小小的老鼠城。猫城里有一家猫咪食品店，那里卖老鼠肉花生豆、鲜老鼠罐头、油炸老鼠干儿等四十几种跟老鼠的食品。在白猫街的白猫胡同里的白猫楼层的42号住着一只出生了六个月的白猫小伙儿。这只猫小伙儿叫艾笛，它有猫…

在离这儿很远很远的地方，有一座猫城，在猫城里的角落里有一座小小的老鼠城。猫城里有一家猫咪食品店，那里卖老鼠肉花生豆、鲜老鼠罐头、油炸老鼠干儿等四十几种跟老鼠的食品。在白猫街的白猫胡同里的白猫楼层的42号住着一只出生了六个月的白猫小伙儿。这只猫小伙儿叫艾笛，它有猫城货币。

这天，它去食品店买了一盒鲜老鼠罐头、一袋油炸老鼠干儿和一瓶老鼠脑浆酒，一边吃，一边说：“嗯，真好吃！要是能开一家商店，可就能赚大钱了！”它突然拍了一下脑袋，说：“我真是太糊涂！开一家商店，不光卖吃的，还卖用的。哈！我要发财了！”它高兴地唱起歌来：“喵！喵！喵喵喵喵喵！我要发财了！喵呜！喵呜！哈哈！”

它用8000块猫城货币盖了一间豪华的商店，又用1000块雇了六名猫女士当售货员。它又进了鼠皮大衣、鼠毛粉等50多种商品。艾笛在商店门口挂了一块写有“猫咪商店”的招牌。

一天，正式营业。买东西的猫排了一大行。售货员都忙不了。嘿！天黑，东西就被抢购一空。艾笛想：既然能赚这么多钱，我还不如……

它在每样东西里都掺了假货，价钱也降低了。天，买东西的猫更多了。它们都以为占便宜了，就争购需要的食品和用品。中午，东西又被抢购一空。艾笛可发大财了。

有一天，一位叫米加的猫先生，用了鼠毛粉后，身上非常痒，而且起了许多小红泡。它问妻子爱丽：“粉用了后怎么？”“我也不知道。”爱丽回答。米加只好去找艾笛。“用了你粉后，我身上怎么起了小红泡？”米加问。艾笛结结巴巴地说：“，这……这……老鼠身上有……有虱子。”米加去老鼠城抓了只老鼠一看，哪里有虱子？米加气极了，去找警官。

警官宣布：“把被告人——艾笛押！”警官问艾笛：“你是在粉里掺了小跳蚤粉？”艾笛不承认。警官又说：“那米加身上怎么起了小红泡？”艾笛不承认。警官又生气地说：“你不承认，就重重判！”艾笛只好承认。警官又说：“好吧！既然你承认了，可以从轻处罚，不过，那得判你有期徒刑12年！”

这只贪财又骗人的猫，以害人开始，又以害己告终，了应下场。

今天是1月19日，也是快乐的一天。今天，我们整个学校要去西郊安百里的4楼看电影，所以我起得很早。昨晚很早就睡了，但是睡不着，很兴奋。我很想快点看完这两部电影，这给我留下了很多悬念，让我想想。看电影之前。一到了那里，就很兴奋的找到同学，聊起今天看什么电影。当时真的很想去电影院看看发生了什么。不一会儿，老师也出现了。叫我们排好队，整齐的进去。

哇，太美了！我目瞪口呆，张大了嘴巴。多么巨大的电影屏幕啊！我们立刻找了个座位，坐了下来，开始说话，交头接耳。大约九点钟，所有的灯都熄灭了。哇！电影终于开始了！藏在心里的迷茫即将被揭开，好紧张。我们先看了《霓虹灯下新哨兵》，再看《叶问》。最让我感动的是《霓虹灯下新哨兵》。这部电影让我很感动，它展现了军人的艰辛和磨难。影片开头讲了很多，下雨天跑得上气不接下气。其中一个跑了最后一名，但是到了电影的结尾，他被送到了警校。还有一个人，他叫牛虻。他的理想是当一名警察。他会毫不犹豫的放弃上大学的机会，但会不顾家人朋友的建议去当兵。军人特别强。他们从跌倒的地方爬起来。他们每天都要接受严格的训练。有时他们不得不在半夜起床跑步。只有到那时，我们才能想象我们现在吃得很好，周末可以休息。基本上每天都能见到父母。父母要见孩子，必须先向军队报到，才能见亲人。军人只能给亲人写信。我们从未感受过这种艰难，这不仅让我想起了一首诗“抬起头来看，我发现那是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”耶！这两首诗是李白的《静夜思》。这两句话充分表达了官兵们的思乡之情，也可以知道他们是多么想见自己的亲人。其中，他们的班长，我觉得他只是个坏人，军人对他没什么好印象，但是他背着他帮军人和家属做调解工作。虽然看似冷清，训练士兵非常严格，但其实他很关心士兵。我觉得他比较健谈，不太会说话，但是他暗地里关心士兵。总而言之。做一个好的官兵，需要比普通人更多的努力和艰辛。每个人都有一个理想，去实现它，这样你就不会有终身遗憾。

这次看电影让我学到了很多，知道了很多。如果和军人比，我觉得是小巫见大巫，无足轻重。

小伙伴：

好久不见！

虽然你现在在金山小学读书，但是我非常想念你。你我之间发生的趣事是说也说不完的。当你去读书时，我在学习生活中也发生了许多趣事与烦恼的事，让我来告诉你吧！

在一个风和日丽的下午，我也同学们在大厅碗扔沙包的游戏。开始玩沙包前，我们得先分队。若四人玩，两人分一队；若六人玩，三人分一队；若八人玩，四人分一队。我与同学们共八人在玩，我与三人分一队，另外四人分一队。接着，我们又开始剪刀石头布，那一队剪赢，那一队就先，我们队剪赢了，所以我们先玩。

开始玩游戏了，我和另外三个同学站在中间。另外一队四人要派出两人扔沙包。一个人扔向我们，我们闪过了。回到了另一个人手上，另一个人又开始攻击我们，我们像狮子那样猛烈地冲了过去，沙包不但没有扔到我们，反而被我们接住了。这样看来看去，跑来跑去，我的眼睛都快要花了。突然，有一个同学被扔中了，我们得想一个办法救救她。于是，一个同学扔沙包过来的时候，我们要立刻接住沙包。拿一包沙包，就等于一个“生命”，每接住一个沙包，就像是保住了一条性命。无论是谁接住了一包沙包，就等于有一个生命在她的手中跳跃，她是想留给自己，还是想帮助那些被扔到的同学，都由她自己决定。这真是一件有趣的事啊！它让我体会到游戏中的快乐！

但是，我也遇到了令我烦恼的事，一单元、一单元的过去了。每当语文老师说快要期末考试了，我就心烦意乱，为什么呢？因为我害怕考试，还担心考出来的成绩是否令人满意。妈妈曾经说过：“如果你现在不好好学习，那长大以后该怎样找一个好工作呢？”听了妈妈的话，我有些紧张。我想：“如果我现在不好好学习，在大以后怎能有学问呢？正如一句诗所说“少壮不努力，老大徒伤悲。”我一定要好好地读书，不再贪玩，这样我才能读好书，考出好成绩。这真是一件令我烦恼的事啊！

以上就是我想对你说的话，小伙伴，如果你有遇到什么趣事与烦恼的事一定要告诉我哦！

祝 ……此处隐藏7455个字……师世家，书香门第。就靠这些书，我爸成了教书的，我大伯成了编书的，我姑姑成了图书室管书的。是的，我是读书的。告诉你吧，我将来大学毕业，还要继承父业。干什么？教书——当人民教师。

什么？教师地位不高？那是愚昧无知的人对教师工作的评价。我跟你讲，随着我国科学文化水平的提高，总有一天，教师这职业，会叫你羡慕得睡不着觉！

在生活中有许多的趣事，而有一件趣事像扎了深根一样牢牢的记在了我的心里。

那是去年秋天爸爸脚上他的朋友们去农场烧烤了，我一听见便要和他一去，我很喜欢去野外烧烤，而且妈妈也在哪，还有我最好的姐姐。我和爸爸一起来到了目的地，姐姐她们和妈妈已经到了。我一下车就看到了姐姐他们在准备食物呀，哈哈又有好吃的了。

在烤炉前坐着一位叔叔正烤着一把香喷喷的羊肚子，叔叔烤好了给了我两串，“谢谢叔叔。”我拿着叔叔给我的羊肚吃了一口“好香啊！”谁知我刚说完叔叔又给我了几串。

妈妈他们把中午饭做好了，我急忙跑过去闻了一下好香呀！我不由自主的拿起妈妈摆好的筷子尝了一口。心里想：嗯，还不错，挺香的！妈妈看见走过来对我说：“哎，真是个小馋猫，没礼貌，也不让让叔叔阿姨，就知道自己吃。”一位阿姨笑着走过来说：“没关系，都是小孩吗！”“哼，妈妈你也不看看人家阿姨，多善解人意。”我不服气地说道。

我们吃过饭，大人们一去房间里打麻将了，我就和姐姐去地里摘了一些豆角，洗干净穿在签子上刚要烤，妈妈走过来说：“给你几个蒜帮我烤上。”“好的”我接过妈妈给我的一串蒜烤了起来。不一会儿，就闻见了一股蒜的香味，好像妈妈的鼻子很灵，刚闻见香味就出来了。我把妈妈要的蒜给她。

我和姐姐把剩下的豆角烤上，我们先吧羊油刷在豆角上，一会儿在放点辣椒、盐和孜然，过一会豆角上的油干了，再刷点油烤好了，最后烤好了在放点调料，吃起来也不赖。一位叔叔过来说：“你们真会吃，还烤上豆角了，给我一串尝尝。”我满怀期待的望着叔叔吃下了第一口，“哎呀，好难吃呀！”我惊奇的望着叔叔说：“怎么回，我吃着都挺香的呀。”“哈哈，假的看把你吓的。”我的脸都气的变红了。“哎谁让我那么笨。”我心里想着。

我们吃完之后，有些叔叔阿姨有事回家了，我就和姐姐坐在沙发上打起了扑克牌。下午到了，我们也回家了。回到家我问爸爸：“下次能把朋友们叫上吗？”爸爸对我说：“行呀！”

我高兴的差点一蹦三尺高。野外烧烤是多么有趣的事呀。既可以学到本领又可以亲近大自然，这是多么快乐的一件事呀！

1. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

2. 语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

4. 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

5. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

6. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

7. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。

8. 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

9. 文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

10. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。

11. 文章简洁明了，语言平淡朴实。

12. 观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

13. 借景抒情，托物咏志，很有特色。

14. 文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

15. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

16. 作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

17. 想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

18. 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

19. 情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

20. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。

21. 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

澄净的天空，湛蓝的海水，站在柳树下，张开五指，看那美丽的天空。心里总有一声怒喊，声音传向远方，很远，很远……

————题记

这是一个不幸的家庭，他们坐落在那小镇的一角落里。由于父亲去世得早，孩子的事就全包在了母亲的身上，家庭的生活全包在了母亲的身上，所有的一切全包在了母亲的身上。也许你会问：孩子嘛，现在不是有很多单亲家庭都只有母亲或父亲一人照看孩子，为何他就偏偏是不幸的呢?

那是几年前的一天，孩子出生了，可惜是十分畸形的，看上去看上去令人毛骨悚然。那时周围的邻居就常常劝这对夫妇把这孩子扔掉，另外生一个，不然以后长大了，他要是一个“怪物”那可就麻烦了。可是这对夫妇不听他们的劝告，总是说：“他毕竟是我的孩子，再丑，再难看，也是我生下来的，也是和我血肉相连的，我们会在有限的生命里好好照看他，让他感受到生活里有阳光。”这对夫妇期待着孩子好起来的那天。本来就经济十分困难的家庭，加上这样一个怪怪的孩子，无疑是对这对夫妇的考验。母亲成天背着孩子，在家里为别人家的人缝补衣服，挣些生活零用。父亲在外打零工，挣一些钱维持家里每月的开支。

这样的日子，日复一日，年复一年地过去了，这个孩子已经有四岁大，与往常的孩子不一样，不会说话，只会支支吾吾的，没人能听懂他的语言。因为为孩子的事焦虑，又需一大笔带着孩子四处寻医的钱，父亲的工作越来越多，都是一些苦力活，他艰苦地支撑着……直到劳累在床上。虚弱的身子终于熬不过那寒冬，父亲死了。妻子心里痛苦万分，带着孩子离开了那伤心的小镇。在另外一座小镇里生活了下来，找了一份洗衣服的工作，空余的时间则陪着孩子。每当到了夜晚，妻子便来到窗前，看着窗外的月光，拱着双手，放在胸前，为孩子祈祷。希望孩子能早日像正常孩子那样正常说话，正常生活。

她心中有太阳，使孩子一生下来被周围人排挤的情况下，给了他无微不至的爱。孩子失去父亲后，给了他细腻如水的爱。

每天的太阳依旧要升起，每天的生活依旧要继续，心灵深处的呼唤仍然在传递，愿幸福的阳光洒满大地。