关于优秀满分作文九篇
在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的优秀满分作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我常常想,满分是什么呢?
当我考试得到满分时,我便会欣喜若狂,父母开心,老师也夸奖。我没考到满分时,便会灰心意冷,有时特别差的时候还会大哭一场。为什么?只因没考到满分时偏离了我的目标。
随着年级的升高,满分离我也越来越远,我心里占据的地位也愈来愈高,不仅因为题目越来越难,还因为我粗心,对满分也越来越渴望。
老师让我们背论语,我不停的背,不停的看。有一天,我发现一个非常佳的好词:精益求精。联想到刚刚发下来的试卷,我对满分又有了一个全新的发现:“没有最好,只有更好。”虽然语文成绩平时还可以,但也没有得到满分,看样子,只有更加的努力,才一定会考得更好。
“满分代表我追求的目标。”我心想。
有一次,我从电视上看到一则新闻:一个大学生,成绩特别好,就是交流能力和劳动能力很差,衣服都要父母洗,而学校自然不会久留这种自理能力特差的人,几年后,他被强制停学。还有一个小学生,成绩非常非常的好,每次考试不是100就是99,成绩从来不会低过年级前三。但是,他的心理承受能力特别差,考个98、97分都会大哭一场。一次,他只考了90分,悲痛欲绝,跳楼自杀了。
“看来,心理承受能力也非常重要呀,还要德、智、体、美、劳全面发展啊!否则,只是文化成绩上的满分是不能适应社会的发展的,是读死书的。”我对满分又有了新的见解。
晚上,我在床上看书,突然发现了一句话:“上帝很公平,他将每个人的时间分成三份:昨天,今天,明天。上帝又毫不留情的将人分为三类:攀登者,半途而废者,原地踏步者。攀登者使用今天,规划明天向目标进发;半途而废者回想昨天,放弃今天,半路回营;原地踏步者遗忘昨天,挥霍今天,弃明天而不管,没有任何勇气向目标进发。”
我对满分的理解茅塞顿开:话中所说的目标,不就是满分吗?话中所说的攀登者,半途而废者,原地踏步者,不就是三种面对生活的人吗?
满分,是我们追求的目标,但他代表的不仅仅是简单的成绩,更是全方面的发展!人生的道路上,不可能一马平川,也会有荆棘丛生的地方;不可能十全十美,难免会有达不到满分的地方。但只要我们努力去追求,向目标冲刺,就算没达到最终目标也是一种“满分”,也是一种胜利!
篇一:口算测验得了满分
今天的口算模拟测验我考到了满分50分,昨天的努力没有白费,心里很开心。
妈妈、爸爸也表扬了我,我不能骄傲,要继续努力,争取下次考试仍然得到满分。
篇二:口算得满分
星期五,我们第二次口算比赛,早上出门时妈妈跟我说:“让我自己算,算完后要多检查。”
考试的时候有些我还扳了手指头,但是最终我的了满分,我可高兴了。
篇三:今天考试考了满分
今天我考试考了100分,韩艺馨也考了100分,老师说让考100分的上来领一块橡皮,我领的是绿色的,韩艺馨领的是浅绿色的。
我要继续加油,保持这个水平!
篇四:语文测试得了满分
今天的语文测试中我得了满分50分,心里高兴极了,回家后迫不及待的告诉了妈妈。
妈妈说:我最近学习状态还不错,要继续加油,快校考了,得抓紧复习才行,争取考优异的成绩!
篇五:没有考满分
今天,考试成绩出来了,第一节是方老师的数学课,老师给我们发了卷子。
我发现了自己是90分,我们班的宋佳阳考了100分,我要像他学习,争取在下一次的区考中能取得优异的成绩。
每一代有每一代的清风明月,然而一代一代地过去,让我越发感觉清风的力度越来越小,而明月越发昏暗,不再明亮了,仿佛被什么东西遮住了……
问题究竟出在哪里?拍卖行里多了几分假货;衣物多了几分奢侈;钱包多了几分厚度;人与人之间多了几分自傲。这一代的清风明月好像不多了。那么身为这一代的“醒着”的人,就更要找回清风明月。
找回清风明月,不是说回到上世纪八十年代,不是要求形式上的“复古”就能找回的。而是让自己心里清楚,随着一代接一代的发展,我们得到了什么,同时又失去了什么;哪些是清风明月,那些不是;这,是值得我们思考的。
清风明月意味的是什么?它是一种精神上的追求,而不是物质的追求;或许有时会需要依靠物质作为载体来追求精神上的充实,可千万不能太看重物质而忽视精神追求,迷失了最本质的.方向;否则只会造成只见树,不见林的假象,来蒙骗自己。
日子过得一天比一天“舒坦”,金钱名利一日比一日发达,物质生活几乎要代替了我们的精神活动。但是你真的过得安心吗?像行尸走肉一样被眼前的一件件物质所操控着,被动的做这,做那,时不时会给你些“利益和好处”,让你满足于物质世界。古代哲学家周敦颐传承的“太极图”解释了一切。太极图意思的万事万物都由相对的两方构成,刚好证实了物质生活与精神生活的关系,世间名利与清风明月的关系。二者相互对立,又相互依存,过多地作用于哪一方都是在违背自然规律— —道。所以想要找回清风明月,就必须从极端的物质世界回到原有的平衡点,先从自身的内心做起。
相信有一天,人们找回了自己心中的那份清风明月,一切问题就都不攻自破了,内心也少了几分痛苦。清风会吹的越发急骤,使人感觉轻柔自由。遮住人们心中明月的阴霾— —吹散了。明月映入水中,水中月又得以呈现。你、我都找回了心中的那份安适。
有一种爱,一如轻风拂柳,时刻滋润着我们的心田;有一种爱,又如惊涛拍岸,永远震撼着我们的心灵……这就是母爱。母爱,一个名词,更是一个动词,含蓄时,如花儿静开,奔放时,似野马任行。
母爱是一首小夜曲,那是母亲为哄睡孩子哼起的歌谣,多少个宁静的夜晚,月亮都撒娇似地躺在云朵的怀抱里微笑着悄悄入眠。母爱,是一动词,轻缓而又温柔。那是你蹒跚学步摔倒时的一次搀扶,那是你倍受欺负流泪时的一抹擦拭,那是你遭遇挫折消沉时的一句鼓励,那是你卧病在床无助时的一夜守候,那是你远行归来疲惫时的一个拥抱……
母爱是一首进行曲,那是母亲为守护孩子奏响的音符,无数个烈日的晌午,蜗牛都害羞似的躲在大树的绿荫中窥探着浅浅而行。母爱,是个动词,坚强而又有力。那是“最美妈妈”奋不顾身地用手臂接住了高空坠落婴儿的壮举,那是地震废墟下母亲用自己拱起的躯体护住孩子永恒的一幕,那是雪地被困的母亲用流血的身体绕着女儿爬行留下来的求救信号……
一幕幕母爱的画面,一幕幕感人的场景……母爱,是个动词,她会在寒夜里为你盖好被子,她会在饭桌上为你盛好饭碗,她会在黑暗中送给你一盏灯,她会在风雨中递给你一把伞,她会在站台上挥手送你远行,她会在家门口接下你的行李……一碗饭,一杯水,都饱含着母亲浓浓的深情;一句话,一个笑容,都倾注着母亲深深的关爱。
母亲的臂弯是我们成长的摇篮,母亲的怀抱是我们避风的港湾。当我们高兴时,她比我们更开心;当我们迷惘时,她比我们更苦闷;当我们担忧时,她比我们更焦虑。悲伤时,母亲给我们以慰籍;沮丧时,母亲给我们以希望;失意时,母亲给我们以力量……这种早已渗入每一个毛孔的爱让我们明白:你可以暂时离开母亲的港湾,却永远也驶不出母爱的长河。
母爱,是一个动词,一如母亲那粗糙而又长满老茧的双手,每当我看到她在厨房中忙碌的身影,每当我看到她胃痛时痛苦的表情,每当我看到她日益佝偻的身躯,每当我看到她逐渐增添的白发……也许,该是儿女为她做些什么的时候了,哪怕是帮母亲刷刷筷子洗洗碗,哪怕是帮母亲捶捶后背揉揉肩,哪怕是陪母亲话话家常聊聊天。
母爱,是个动词,关爱母亲,也需要我们立即行动起来!
有人说,青春是不朽的。可我爱了你这么多年,却始终沉默不言,内心早已腐朽不堪。
一直想着要跟你表白,可以话到嘴边就是说不出来。
有话可说则多说,无话可说则少说。可我心里装着一肚子的话,却不知道从何说起。
不可说,不可说,爱是可爱不可说。
爱你的这些年,我在成长。学会穿衣打扮,品味时尚;学会刻苦努力,拒绝平庸;学会留心细节,绿色生活;学会拥有山的沉稳,水的灵动。这一切的一切,都只是为了配得上你。
我一直相信,世界上本是没有路的,走的人多了,也便成了路。所以我时常对着蝴蝶思考生物进化,对着天空怀想远古文明,我拥有了那么多的好奇心,从而拥有了浅薄的智慧。
我还是那么爱你,可是说与不说都已经没了意义。
这些年来,是你给了我新的样子,你创造了如今的我,充满个性。
你不爱我,我不怪你。感谢你赐予我的空欢喜。
我爱你,可我不说。
有话可说也不说。
爱是可爱不可说。
循着潺潺的流水声,我们走进了明月山,游览了我日思夜想的云谷。青山。白雾。翠竹。
我们仿佛踏入了梦境的天地:山在雾中屹立,薄雾在山中萦绕。雾围着山,山依着雾,依稀朦胧,若明若暗,使我们飘飘欲仙,随着风四处飘荡,好像自己也变成了雾,在山间与伙伴们嬉戏,围在游人周围,跟游人们玩捉迷藏。一阵凉风吹过,我心头一震,灵魂也返回了我的躯壳。看不见山的顶峰,也找不到雾的边缘,只有移动的人群和飘动的彩旗向前蜿蜒伸展着。我们每个人都有跃跃欲试的神气与要征服所有山峰的勇气。裸石。流水。人群。稀落的人群,跨过裸露着的河床,跨过滑溜的卵石,随着流水潺潺、摇曳的小树,给这寂寞的山林带来了无限生机;在山谷中回荡的欢笑声,也给这幽谷带来了一番城市的喧闹。丛林。红旗。小道。
五彩缤纷的大旗,隐约闪现于郁郁葱葱的树林中,穿梭在苍翠的竹林里,高声的呼唤,欢快的笑语,从队伍的前头,一直溜到队伍的后头,带着满怀的豪情,满腔的希望与满腹的寄托。近了,更近了......细雨。凉风。飞瀑。
终于,我们看见一条白链,素白晶莹,镶嵌在一片浓绿中,披挂于山涧树丛上。白雾缭绕着??终于,看见了刻在石板上的云谷二字,深深的。走下去,来到谷底,思维似乎已停滞了,这梦中的仙境,这欲飘欲飞欲沉的奇妙感觉。
当阵阵凉风使人觉察到一丝凉意,才意识到自己竟沐浴在雨雾中--是溅碎了的飞瀑。它亲着我的脸,头发和蒙尘已久的心。我举起了相机,把这永恒的一瞬,定格;把这份难得的陶醉,定格。
“你数学一百分!”当科代表把这个喜讯告诉他时,他扇了自己一巴掌,很疼,这不是在做梦,他欣喜的笑着,好像所有的一切,都不重要了。
数学课上,数学老师把他大大的夸奖了一顿,弄得他十分害羞。那一节课,他上得十分认真,他不想让数学老师失望。下课时,他找数学老师问问题,数学老师在办公室又把他表扬了一顿,这让他很高兴,觉得老师终于把他当尖子生看了。而他注意到,一个被公认的好学生站在老师旁边,眼里全是不屑。
中午之时,他非常勤奋的拿着一本英语资料在那里看着、写着。一个男孩走了过来,连一声招呼都没有打,就直接把资料抢了自顾个的看去了,他不喜欢这样,冲了上去,好不容易才将资料夺了回来,那个男孩说了几句不堪入耳的话,然后又说他小气,自以为考了满分就了不起。昔日之际他还与这个男孩在篮球场上厮杀过,而今朝却像仇敌一样。而且,他把一个男孩当作最好的朋友,而那个朋友听了刚才那个男孩的话,竟然也赞许似的点了点头,他的眼里立刻蒙上一层薄雾。
到了上课时,有一个同学向数学老师提了一个卷子上的问题,老师算了一会儿才算出来,老师刚一算完,同学们便一齐向他“祝贺”,说他该从一百分的宝座上下台了,这里不仅有好同学,还有他的朋友。他一脸茫然,不知道发生了什么事情。后来还是有一个同学好心的告诉他,他才明白,有一道题因为出题不严谨而导致出错。数学老师很生气的批评了嘲笑他的同学。开始上课,他有一道题回答时连连出错,他抬头看了数学老师一眼,只觉得老师的眼眸里透出了一丝失望。他刚坐下来,就听见一班干部讥讽的说:“全班第一的“数学天才”也会出错,还是这么低级的错误哦!”他没有说什么,也没有什么可以说,他可以做的,只是深深的低下头。
下课了,数学老师刚走,同学们又叫嚷了起来,有的同学说他已经过于迷恋满分,不可自拔了。全班最高的那个男生说他卷子格式不对,应该得最低得分。他曾经向班主任老师要求当心理委员,因为他自认为他的心理承受能力很好,直到现在,他才知道自己的心理承受力是那么的弱。表面上他装成无所谓的样子,其实心里他在偷偷的哭泣。
得了满分,真的很好吗?他在心里不停的问自己。满分可以得到家长和老师的称赞,也可以破坏同学之间的和谐。如果他没有得这么一个满分,就不会发生那么多不愉快得插曲,心中也不会承受那么大的压力。夕阳直直的打在地上,一只迷路的白鸽飞过,他的心和那只白鸽一样迷茫,不知道该怎么办。
妈妈评语:看完这篇文章,问了他很多问题,他都回答:不晓得!
他是否走出了心中的迷茫?
这次考试全年级只有两个满分,全班只有他一个满分。同学们对他的考试成绩反应比较大,是不是因为他进步了,大家一时不适应。如果,他保持了优异的成绩,大家就会习以为常了,不会这么关注,而表现为佩服了呢?
王维的“明月松间照,清泉石上流”清静、幽远,明净如歌,我仿佛在薄幕时分享受那份诗意的醇香,沁人心脾。陶渊明的“山气日夕佳,飞鸟相与还”怡然、优闲如歌,我仿佛置身在鸟语花香的南山风光中“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,脚像踩着自由旋律般的棉花。马致远的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人间”幽远可歌,歌声连绵修长,似绵绵离愁终不断。
他们都积极乐观地配合着大自然,应和着自己的歌声寻找他们自己所追寻的精神生活。而我呢?那首发球我自己的歌是不是还隐匿于某个细微之处?鱼关翔浅底,鹰击长空,大漠孤烟,野渡横舟,杏花春雨,云卷去舒。我目睹了大自然的广博,风去变幻就在我眉间奇妙地流淌。我还听到惊涛拍岸、大寸滂沱、卷起千重浪的声音,犹如“万马奔腾进行曲”的前奏,震耳欲聋,势如破竹、鼓奋人心,正如王安石所说:“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在千险远,而人所罕至焉。”
满眼金黄的麦子呵!
但外公并没有笑。他干皱的嘴巴在风里微微颤着。风倒是清爽,可此时吹在他脸上,显得苍凉。天暗下来,灯光星星点点被夜引亮,风吹进外公心里,绕了十八个弯子愣是没绕出来。
收成好,麦子却卖不出去了。这对于农人来说,是无比煎熬的。外公是拿捏过故事的人,饥荒岁月曾经慢慢熬过,眼前的困境无疑打不垮外公。
外公并不识字,但不乏智慧。这智慧,常常从麦香里飘出。
金黄的麦子们很快被处理。它们脱去了壳儿被不停地、一道一道地碾压,变成碎儿,变得末儿。麦子粉出来了。
外公眉眼弯弯,喜不自禁。他征得家里人同意,买来器械,将麦子粉进行深加工,再出售。这样一来,麦子都能卖出去了。他还替村里别的人家加工麦子。小小成本,又做了好事,外公乐得自在。
外公留了些麦子粉,做成不同样的食品吃。虽是同样的原料,但尝起来还真是不重味,妙得很。
冬日的阳光斜斜地射进了院墙,腊肉香肠悠闲地挂在竹篙上晃荡,它们早已被阳光和风熏出了紧瘦的奇香。外公把秋天里收的麦子碾成的麦粉炒熟,又和上各种不知名的食材,做成他自创的糕点。一盘腊肉,一碟香肠,一碗外公自创小糕点,他的日子活色生香起来。
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