静初中作文

时间:2024-07-23 16:42:18
静初中作文

静初中作文

在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的静初中作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

静初中作文1

初春,带来了绿意盎然,送走了寒冬的凛冽,辗转又一季。岁月留下美好的荏苒,愿岁月静好,慢慢绽放。 ——题记

清晨,在书桌前泡一杯茶,余香萦绕;静静地看一本书,尽享书中山水的秀丽,让心游历书的自然山水,让灵魂在书中交谈;静静地听一首歌,畅游其中,让音乐感染我的心灵;静静地描一幅画,用一支笔临摹一份心情,释放我的情感,用一支笔谱写我心中的诗章。时间在其中慢慢地绽放,我陶醉其中。

走在院子里的树下,轻轻拾起一片叶子。清晰的纹理浮现它过往的生机,无数的叶子绘成一道亮丽的风景线。抬头仰望,树枝的嫩芽浅浅地绽放,米黄色的小花在饱饮树汁的营养之后,也准备慢慢地绽放。蓝天上的白云不停地翻转,树枝上的鸟儿呢喃,风的喧嚣,树枝摇曳的沙沙声,正好奏成一首自然的乐章。阳光抚摸着我的脸颊,我惬意地伸了伸小懒腰,这舒适的环境让我思索了许多……时间静静地从我们身边飞快地溜去。转眼间,我们要即将散去,内心万分不舍,只愿岁月慢慢地流去,留下一段美好的回忆。风抚摸着我的脸,让我从回忆中醒来,是时候去做我该做的事了。

静谧的时光中,将那些温暖收藏,婉约成墨香的文字。几年之后,再次读起来依旧那样温暖。愿岁月静好,慢慢地绽放。

静初中作文2

“吱——”炎夏之蝉在樟树上叫个没完。午休时间,安静的教室只有蝉声回荡。

苏夏的额角有一滴汗顺流而下,她抹手一擦,又奋笔埋头于白试卷中。

阳光透过玻璃窗照在课桌上,星光斑斓。苏夏开始有点懊悔了,为何自己当初要求坐在这窗边呢?如今艳阳高照,怕是再厚的玻璃也挡不住这烈日阳光了。

“吱——”这次是开门的声响。

历史课代表抱着一叠试卷,面无表情地走上讲台,熟练的分发试卷。同学们仿佛拥有了默契,都一言不发,只有叹气声和“哗啦”的传卷声在作响。卷子发完了,又是死一般的沉寂。一小会,附和的“乐奏”便是大家的奋笔之音。

苏夏忽觉胸口一阵燥热,于是顿笔去打开了水杯,饮了一大口凉水。嘴上是解渴了,但心中那股烦躁之感始终挥之不去。她抬头看了看墙上那几个鲜明触目的大字——距中考还有10天,心脏不由得一缩,期待却又不安感觉随之而来。再看看桌上层叠的白卷,眉头不禁皱在了一起,那是比麻花还扭曲不堪的。

时间分秒流逝,正午阳光的毒辣减轻了些许,静静悄悄的教室蔓延着一片浓浓的睡意。有三两个同学已开始做梦了,但大部分却还在奋战。

“啪”!苏夏不小心把笔滚落在地,惊到了许多昏昏欲睡的人,大伙儿被吓的抽了口气,????的声音传了出来。苏夏弯腰捡完笔,大家的声音也减灭了,都又投身于纸墨之间。

苏夏扫了一眼手表,距结束午休还有5分钟。她的眼睛早已疲惫不已了,可桌上的“白色”让她不得已继续硬撑着……

大部分人已经在课桌上睡着了,教室内的蝉声已经被同学们的轻酣声所掩盖。苏夏头一歪,眼皮一合,便再也坚持不住趴在了桌上,瞬间入睡。

那一刻,距午休结束仅剩1分钟。手表在马不停蹄地转动着秒针……

静初中作文3

最近,我的吊兰不知吸收了什么天地之精髓,一夜之间抽出了一根长芽,上面还装点着粒粒白“宝石”逐一花蕾。

慢慢地,它的花开了,吊兰的花细小懦弱,只需一丝丝很淡很淡的幽香,不认真闻,基本闻不出来呢!花的花瓣洁白无瑕,像是白玉雕的,上面看得见细细的脉络,洁白的花瓣呈椭圆形,共有六片。藏在花瓣中的六只小花蕊,似乎十分害臊,总是躲在花瓣中不可出面。黄色的花粉粘在上面,使花蕊愈加美观耀眼了。

看了这么多花,也没有看过一次花完好开放的过程,说干就干,我特地起了个大早,静等花开。

慢慢地,太阳升起来了,万道金光透过云层洒在了空中上,朝气蓬勃的太阳一会儿就分开了地平线,腾跃着升起来了!有一道金光洒在了花苞上,花苞像是镀了一层金粉,无比的雍容华贵。就在这时,花瓣慢慢地解除了花苞的约束,翻开了花蕊。我惊叹极了,屏息凝神,全神贯注地盯着花朵。

忽然,花朵一下子绽放了,一缕缕沁人心脾的幽香扑鼻而来,摇一摇花朵,大片大片的“金粉”逐一花粉飘落下来:有的直接掉在了地板上,任由自己自生自灭;有的打着旋儿落到了空中上;更有甚者,沾到了我的衣服上,寻觅了一个好的栖息之地。

可是,固然花朵开得无比美丽,最终是稍纵即逝。第二天再去看,它曾经变成了一朵干花,完整枯萎,找不到前一天的蓬勃开放了。

人生也是一样,不论有多长的寿命,也总是要渡过生老病死这一关的。所以,我们要珍惜时间,“莫等闲,白了少年头,空悲切”。

静等花开,吊兰的花虽开了又败,败了又开,但它留给我的道理仍深深地回荡在脑海里,永世永世……

静初中作文4

宁静的山是心灵的绘本,宁静的水是灵魂的诗篇,宁静的人生是不朽的传奇。

静是一种品德。陶渊明先生的幽静的生活便是如此。远离了尘世的喧扰,走进了宁静致远的山水。摈弃名利,却收获了生命的真谛。问世间能有几人真正放下心中的尘世,去寻觅静谧的人生境界,而陶渊明先生却做到了。“采菊东篱下,悠然见南山。”是他的惬意,“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”是他静谧的生活。静下心来,可以收获很多。静是一种品德,一种宁静致远的高尚品德。

静是一种修为。儒家之道、哲学之理中人的修为做出了诠释。静是一种修身养性的陶冶。悠悠岁月、滚滚红尘,如何能在红尘中坚守静是一个问题。读书需要静,只有静心读书、潜心求知方能在学术上有一番建树。身边的诱惑总是太多,黄、赌、毒、游戏机的诱惑,而抵制这些诱惑就需要静心的修为。季羡林老先生做到了。他与书为伴,与知识为伍。不断求知,不断钻研。何谓“活到老,学到老”。他的家中最值钱的莫过于那些书了。季羡林老先生用静的修为诠释了潮起潮落的人生本质。

静是一种人生独悟。我曾想有一天能静下心来,捧一本好书细细咀嚼、研读,可也许是青春期的缘故吧,我太浮躁了,在学习上静不下心来。或许,当我真正静下心是就会发现一番新天地:幽静格调的荷塘月色、丰收喜悦的秋季物语,感受四季的变迁、人生的历程,静下心来会有心灵的独白,人生的别样感悟。

静是雪花飘舞的浪漫,令人享受;静是火树银花的绚丽,令人启迪;静是修身养性的雅致,令人明智!

静初中作文5

小河的周边枝繁叶茂,轻盈的风儿托着叶子,发出“沙沙”的声响。他将鱼钩抛到水中,然后尽情地沉醉在这如诗如画的风景。

钓鱼是我们最享受的事,曾经我总是看着他钓鱼,他那娴熟的技能都已印在我的脑子里,却始终没有尝试过。

“来!今天你来钓!”他把手中的渔具递到我的面前。我惊愕住了,不敢相信地接住了渔具。

我的脑海里开始浮现出他曾经钓鱼的情景,每一次我都很留意。

首先放鱼钩,我收回了原先已放好的鱼钩,像他那样,将鱼钩竖直抛向水的远处。但不知什么缘故,总是不如意。

此时的'岸边更加地寂寥了,仿佛一切都定格住了,风声变得轻声细语似乎害怕打破了此时的气氛。我没有去看他,两眼直勾勾地盯着那鱼钩。

他看了看我,伸出一只手在头顶转了转,然后轻轻地斜视了我一眼。顿时我明白了,按着他的步骤开始将手中的鱼线带着钩在我的头顶转了起来,借助这个旋转的力送走了鱼钩,果然比前几次抛得更远了。

我趁着兴致,将旁边的一切都化动为静,向着河深处注视着,注视着,手中还不停地晃动着……

“呵!”伴着我的一声呼出,鱼钩被我抛得很远很远,远远超出了他曾经抛鱼钩的每一次距离。

我本想着得到他那热烈的掌声或高兴的欢呼,然而他只是用那无视的眼神轻轻的一瞥。

我沉默了一会儿,慢慢地,我懂了……

这种境界就像是“静中有动,寂中有声”。

“今天就到这里吧!”他转过身,向远处走去,渐渐地,他在我的视线中模糊了。

静初中作文6

风从何处来,众响动岩穴。静听本无声,如何有起灭。寂静中有万千声音在传递,迷茫中有冥冥之音在流转。——题记

飘虚

睡梦中有一串风铃在轻轻摆动,将本无迹可寻的风勾勒出飘虚的身形,像生命的声线,渴望聆听却不知从何源起。在生机旺盛的草地里,有无法细数的声音在我听不到的地方互相传达着。可能是小草永不服输,坚挺不拔的声音;也可能是昆虫之间细碎交谈;亦或是大地轻吐着生息。那是万物的生命之音在向这个世界用它们的方式宣告它们的存在,即使很微小,很纤细,可它们还在。那一缕缕生命之音荡漾着我的心房。静中之音缥缈却真实的存在,只不过你躁动的漂浮的的心无法宁静的倾听。

凝实

小家中有一串风铃在叮当作响,寒冷与风使显得格外清脆,不过却多了几分浮躁不安,没了几分宁静清幽。渐渐凝实的风带来熙熙攘攘的吵闹声,没了梦中的悠悠变得聒噪起来。耳边的真实让我回念起梦中的清幽,只不过梦终归只是梦,我开始试图寻找现实生活中的静中之音。行走在街道上,耳边是急促的脚步声,驻足在街头,看到的是匆忙的身影,我就这样看着人群,不禁陷入了沉思。耳边的嬉闹声一点一点的消散,冥冥之中听到了一句话“静,无处不在;闹,四处皆存。真正的静中之音不关乎环境,只因你的内心。”

无论周遭的人有多么的匆忙,无论时间的流速有多么的快,无论这个世界的转动有多么的频繁。但我终究是我自己,拥有着一颗宁静的心,存在着自己的声音,不为他人,只为自己。喧闹的城市中没有静为何不在心中开辟一方净土,沉睡的城市一片寂静为何不聆听静中之音。

静初中作文7

李大钊曾说:“不骛于虚声”,而静守己心便会是最好的方式与态度,或许如鲠在喉,如芒在背;但痴于静守己心的波澜不惊的每一天,终会看见坚持的意义。

中秋赏月,不仅是习俗。苏轼在水调歌头里说“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”从前不知,不止中秋可以赏月。不是因为望去无瑕才说我爱月亮,我明白其实月亮也疮痍满目,但正是痴,正是静守已心,才让人相信月亮永远漂亮、永远美好,不然叫人该如何生机勃勃?

“你知道吗,其实你身上有一股劲,一定要用好了,用到学习上,我也特别希望疫情之后你像一匹黑马一样冲出来,让别人对你的成绩刮目相看。”是啊,突来的疫情打断了生活,但希望你相信,疫情终将过去,生活仍将继续正是对静守己心、痴情的人,在为了见过大海而欢腾,为发光发亮而追逐,而一点一点星光拼凑在一起,便是星河灿烂。

窗外落日云霞,大雁款款而飞,孩童几群嬉闹。论静守己心,莫过于教室朗朗书声,手中奋笔疾书。一代又一代的读书人在为中考而奔赴,在一次次落泪而又重振旗鼓的同时,静守己心便痴于其中,能让人坚定不移地拾起废弃的船浆,有自己的主张,再驶向大洋的彼端。静心等待破晓之时,全力奔赴,青春成诗。

静守己心很难,但正因为痴于此,才让人忍,忍到春暖花开,让人前进,走到灯火通明,让人卯足了劲向上,成为一匹黑马。

我想,正是因为静守己心,让人找得到不被动摇的喜悦与勇气,不论现状如何,环境如何,让人保持耐心与细心,保持内心笃定,坚定不移地成为更好的自已。

痴,虽小,虽渺茫;但正是痴让人有喜悦,有历尽山河阅历不同气流的勇气,让人有盼头。痴于静守己心,会在这无边无垠的岁月长河中流淌下去。

静初中作文8

我坚信,人心静至无敌!这个道理,只要你静下心来好好想想,就一定能创造奇迹!

这个世界太过喧嚣,适应其生存环境才是永恒的道理!因为我当时也是一个试图改变生存环境的人,直到有一天,那个下午……

那是一个喧嚣的下午,知了的鸣叫,疾驰而过的汽车经过;所发出的各种怪声,都使我心烦意乱。此时而我又正在对付一篇使我头疼的外语课文。竹叶的沙沙声、远处传来的鸟鸣、都使我感到反感、厌恶!无论如何,我都无法静下心来;将它完整的背诵下来。这愈加使我变得烦躁,心中按耐不住的暴躁愈加猛涨!

这时,奶奶来了,她坐在我的对面,她的眼睛像一深深的湖水,嘴角却流露出一丝丝柔和的微笑,在我看来再也平常不过了。

她将那干瘦的手打在我的手上,望着我的眼睛慈祥的说道:“把心慢慢的放下来,把眼睛闭起来。再用你的鼻子慢慢的吮吸一下空气。”我自然地按照她说的做了!

“你会觉得心里,安静多了,你听不到任何杂音,沉寂在自己的世界里,”奶奶又说道。

突然间,我忽然觉得,不是世界在喧嚣,而是一切的喧嚣都来自于你的内心啊!

不一会,我的心静下来了,慢慢地我竟然能流利完整的背诵下来了!

就在这个下午,这个喧嚣的下午,我的心宁静致远!忽然间,我感觉到;这个世界不再喧嚣。

因为,这个世界,真正能改变你的——还是你自己呀!

静初中作文9

以往课间的时候,教室总是这样的喧闹。笔枪纸战、你追我跑、敲桌拍凳的场景那是家常便饭。但今天,课前的教室却有着异样的安静。等上课铃响后,就更是不见一丝动静。虽然老师还没到,但人人都端端正正地坐在座位上,连大气都不敢喘一下。

五分钟后,班主任老师气乎乎地冲进了教室。她重重地把课本往讲台上一摔,冲我们大吼:“这节不上课了!把课本都收进去,我要跟你们好好谈谈!”几个同学默不作声地把课本塞进了抽屉。

“真不知道这段时间的卫生是怎么搞的?饭菜框都没有及时地抬下去,垃圾也好多天没人去倒了!你们自己看看,垃圾都满出来了!”我们顺着老师手指的方向看过去,只见垃圾桶的外面上沾满了果皮纸屑,桶内的垃圾也都是半截在里,半截在外,像是快要喷发的火山,竭力往外冒出来。我意识到了问题的严重性,也感觉到了班主任的气恼和失望。

“还有拖地。你们看看,地上那么多污渍!别告诉我你们已经拖过了,就算只拿水淋一遍也比这干净!”拖地的同学羞愧地低下了头。“最后,关于扫地。”李老师气得声音都有点颤,“我想这也不需要再多说了。谁都能看到,地上有多少垃圾。”她不满地朝我投来质疑的目光。我感到脸上一阵红一阵白,真想找个地缝钻进去。

确实不应该啊!这段时间的劳动,连我自己也不敢说声“满意”。每次轮到我做值日,我总是为了完成任务而草草了事。尽管我知道,自己欠的,迟早要还的,却还是一拖再拖,任凭垃圾堆成小山,就好像不关我的事似的。我明白老师今天想告诉我们什么:连劳动都不愿意认真完成,还谈什么修身?不愿意认真劳动的人,学习再好也没有用。

一节课过去了,老师大踏步走出了教室。除了急促的下课铃响,教室里一点儿声音都没有。

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